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2004.09.06

「これさえあればすべてOK! 小学校高学年の実技4教科と総合的な学習―『考える力』を育てる授業作りの超マニュアル-」

 神戸市のシーガル神戸を会場にして,標題のようなカリキュラムパッケージの出版・開発打ち合わせが開催された。これは,音楽,図画工作,家庭,体育の4教科と総合的な学習の学習指導・評価を「考える力」の育成を共通項にして連結し,その年間指導計画,代表単元プラン(目標,計画,資料,学習ノート,評価規準・ツールなど)を本とCD-ROMで学校現場に提供しようとするものだ。大修館書店と岡山大学の教科教育メンバーの企画に,私も乗せられて,「カリキュラムパックが変える小学校の授業」,「『考える力』を育てるカリキュラムと学習指導」といった総論の執筆を担当させられることになった。
 本日の編集会議では,「超マニュアル」に加えて,「脱マニュアル」という性格をカリキュラムパッケージに加えること,「考える力」と各教科の評価の観点の関連づけなどについて,私は提案した。
 企画の学校現場へのインパクト以上に,私は,かつての研究会メンバー,教科教育の専門家たちとの共同作業が懐かしくもあったし,また刺激的でもあった。

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