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2004.12.25

『いい学校の選び方』(吉田新一郎著,中公新書)

 先日もこのblogで紹介したように,現在,田中博之さん(大阪教育大学)やベネッセ教育総研と共同で,「総合教育力の充実」に関する調査研究プロジェクトを企画・運営している。この研究プロジェクトでは,学力向上を標榜する学校が,その取り組みを充実させていく際のタイプやパターンを整理したり,そのプロセスをモデル化しようとしたりしている。
 研究プロジェクトの目指すものに役立つと思い,先頃,『いい学校の選び方』(吉田新一郎著,中公新書)を購入し,読破した。この著書は,保護者の学校選択の視点や手続きを体系的に示し,またそれをチェックリストやフローチャートに具体化している。実践的な知見に満ちた本だ。「いい学校」,「いい授業」,そして「いい教師」が満たすべき要件がリストされており,それらには,我々が整理中の学力向上モデルと共通するものも多い。
 ただ,授業や教師について多少,単純化されすぎているようにも感じた部分がないわけではない。例えば,著者がやや否定的見解を示している一斉授業や訓練や反復も,ある時には学力向上に資する(学力を総合的に定義するならば)指導法であるし,よい学校の条件は,地域によって異なる部分もあって然りである。
 しかしいずれにせよ,授業,教師,カリキュラム,学校の評価に関心がある人には,とてもためになる本だ。

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