放送教育実践の（研究）方法論（「虎の穴」５期生第１回オフミ）

　23日，渋谷のNHKで，放送教育指導者養成講座（虎の穴）５期生第１回オフミが催された。コーディネータとして，私も参加した。次のような第１課題に対するレポートの発表と相互評価の機会だ。
　第１課題
　「NHK学校放送３・４年生向け国語科番組『わかる国語読み書きのツボ』 （「です」「ます」でございます（常体と敬体）4月５・12日放映）を視聴し、 この番組の視聴を柱とする授業のプランを作成してみましょう。」
　５期生は皆，悩みながらも，番組を利用した実践プランの作成に挑戦し，それを提案した。多様なプランが出てきたが，私は，授業デザインの善し悪しだけでなく，プランが作成されるまでのプロセス，すなわち放送教育実践の（研究）方法論（例えば，番組が登場した背景の理解，番組に対する子どもの反応予想，他番組との比較による番組分析などの実行）にも留意してほしいとコメントした。