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2005.07.23

『学力向上ハンドブック』の演習課題(Benesse教育研究開発センターとの共同研究)

 23日,新大阪のアクロスビルで,Benesse教育研究開発センターとの共同研究プロジェクトの会合に参加した。前にもこのブログで紹介した,『学力向上ハンドブック』の開発に関するものである。『学力向上ハンドブック』は学力調査の結果を学力向上アクションに結実させるための支援ツールだ。
 そのために,このハンドブックには,よく練られた「演習」問題を準備する。私の担当は,授業改善,校内研修の活性化,そして家庭・地域とのパートナーシップの確立のために,自校で今何をすべきかを利用者が同定できる演習課題の作成だ。
 例えば,自校の授業力の点検については,次の課題を用意してみた。
 「学力レーダーチャートの結果をみながら,貴校の学力向上の取り組みについて,次の点から,点検してみましょう。」
 ①指導の土台づくり,学習指導の方法,学習の動機付けのバランス
 ②学習の土台づくりと指導の土台づくりのバランス
 ③プロジェクト的指導とプログラム的指導のバランス
 ④学習ガイダンスと形成的評価・指導のバランス
 できあがる『学力向上ハンドブック』には,こうした具体的で,しかも学力向上のツボを踏まえた演習群が用意される。けっこう苦労して作成しているので,乞うご期待だ。

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