「研究を続ける」－その難しさと必然性

　１日夜，我が専修で博士の学位を取得し，今年度からある大学に勤務し始めたMさんと会った。本学の大学教育研究センターに所属しておられる矢野先生も一緒だ。
　３人で，「研究を続ける」ことの難しさについて，話をした。大学教官（教員）になると，当然，様々な仕事をこなさなければならない。授業，学生指導，委員会活動，入試業務，大学改革のプロジェクトなど，大学院生の時に比べて，研究に費やせる時間は減る。研究とその他の仕事の時間費が，0.5：9．5になる場合さえある。
　しかし，その0.5が大事であると３人ともが思っていた。時間的には少しでもこつこつと研究を進めること，その成果を少なくとも１年に１度は発表すること，そして文章にすること。それらができるならば，いつかまた，研究により多くの時間を注げる状況になった時，いい研究ができる。研究を続ける――，それは当たり前のようで実に難しい。しかし，研究者たるためには，そうでなければならないのである。