教職１年目の様子（大学院・実践学校教育専攻の『教師発達学』にて）

　本日，学院・実践学校教育専攻の『教師発達学』の５回目の講義を迎えた。本日から，講義も第２のパートに入った。それは，若手・中堅・ベテラン教師の授業力量とその形成の特徴に関するものだ。第１のパートが授業力量に関する枠組みの概説＝総論ならば，今回から６回は各論にあたる。
　今日は，教職１年目の様子を振り返ってもらったり，私が明らかにしてきた１年目の教師の１年間の成長（とその限界）について紹介したりした。前者では，受講生たる現職教員たちが「昨日のことのように覚えている」と言いながら，当時を語ってくれたのが印象的だった。また，私が追跡した事例と彼らの経験がかなりオーバーラップしていると述べてくれたのも，自信になった。