今日は，カリキュラム学会でお勉強

　本日も，日本カリキュラム学会に参加した。昨日は新参者なのに発言しすぎたという反省（？）に基づき，本日は，基本的には各報告を拝聴することにした。
　世界の授業研究の動向とそれに基づく日本の授業研究の課題，校内研修におけるワークショップとカンファレンスの異同等について，勉強することとなった。特に，前者については，私も，来る９月29・30日に京都大学で催される，日本教育方法学会第43回大会の課題研究「世界における日本の授業研究の意義と課題－校内研修としての授業研究を中心として－」における提案を仰せつかっているので，興味深く報告を聞き，そして，自分の研究との接点や差異点を確認した。