「家庭学習の充実」に注目して

　日曜日（そしていわゆるお盆前）の今日も，新大阪で開催された総合学力研究会（事務局：ベネッセ教育研究開発センター）に参加した。これまでの総合学力・教育力調査の知見を踏まえて，「授業と『家庭学習』を連結させて子どもの学力を高める」ための枠組みについて再度検討した。家庭学習の内容と授業スタイル（例えば習得・定着型か探究・発展型か等，長期的か短期的か等）の関係，学力層と宿題の量・質の関係，家庭学習充実における保護者等の役割－その可能性と限界といった問題を議論した。