信州大学教育学部の大学院GPのフォーラムでアクション・リサーチについて講演

　昨日に続き，妙高青少年自然の家で，信州大学教育学部の大学院教育改革支援プログラム（大学院GP）フォーラムに参加した。まず，このプログラムの各部会の取り組みについて拝聴し，その後，「教師によるアクションリサーチの充実に向けて」というタイトルで講演を担当させていただいた。これまでの四半世紀に及ぶ学校現場との交わりを踏まえ，１）教師像と教師の力量の再確認，２）教師によるアクション・リサーチの事例と特徴，３）教師によるアクション・リサーチへの研究者の貢献などについて話題提供させていただいた。また，私が学校と交わる際に堅持しているポリシーやそれを成立させるためにおこなっているトレーニングも開陳した。
　結局、話題提供と意見交換で，２時間以上を費やした。とても疲れたが，授業研究やアクション・リサーチについて学部をあげて議論したり，プロジェクトを企画・運営できるというのは，うらやましい限りである。