学力向上とICT活用の接点に熱い眼差しを

　本日，和歌山市のマリーナシティで催された，和歌山県教育委員会の「10年経験者研修教科指導研修１（小・中学校の部）（紀北の部）」に参加した。この教員研修講座の目的は，「確かな学力の育成についての理解を深め、学習指導法の工夫・改善の在り方に関する講義・演習を通して、指導力の向上を図る」ことである。
　私は，学力向上に関する実践動向を解説し，その中で，その方法論（の１つ）として，ICT活用の３タイプを紹介した。すなわち，子どもの興味を高め，集中力の維持・向上を図る「基礎的効果」，子どもの思考を活性化させたり，振り返りを充実したりする術としての「本質的効果」，そして，自学自習等の環境としての「もう１つの効果」である。
　講座の後半に，参加者に2学期の学力向上アクションプランを作成してもらい，グループ内で，また全体で，それを発表してもらった。そのプランに，ICT活用が少なからず記載されていた。10年目を迎える教師たちは，学力向上とICT活用の接点に熱い眼差しを注いでいるようだ。