教師の力量に関して集中的に学ぶ

　本日，奈良教育大学で，「教師の力量形成に関する研究会」（第４回）を開催した。９名の研究者が集い，それぞれが英文雑誌からピックアップしてきた論文を報告した。また，それを題材にして，この領域の研究課題，論文の独自性や提案性等について意見を交換した。さらに，「共通論文」を設定して，それについては全員が読破し，意見交換に備えるという取り組みも実施した。
　例えば，教師の学びが子どもの学びに与える影響の効果測定の重視，それが世界的な動向であること等を把握した。また，レジリエンス（回復力）といった，教師の力量に関する新しいトピック等を共通理解した。