講演におけるトークの技

　本日，大阪の本町を会場にして催された，日本教育新聞社の教育ソリューションフェア３の学校リーダー向け分科会で，「教師力・学校力アップのための授業研究」と題する講演を担当した。100分の持ち時間であったが，内容を盛り込みすぎて，最後の方は急ぎ足の講演になった。授業研究会を主柱とする学校研究をどのように企画・運営するかについて，その哲学，そのポイント，つまり総論を伝えることはできたとは思う。しかし，それを納得したり，自分化したりしてもらうための時間を確保できなかった。やはり，せわしない講演は，オーディエンスに訴えるものが少なくなる。講演デザインの失敗である。反省。
　また，本日，私の前に，学校評価に関する講演を担当しておられた，善野八千子教授（奈良文化女子短期大学）は，いつもながら，歯切れのよい，またテンポのよい，そして味わいのある，お話であった。講演におけるトークの技，その巧みさについて，勉強させていただいた。