学校評価の主柱は何か

　本日，あるミーティングで，学校評価に関することが話題となった。その主柱は何か。ある方は，それを児童・生徒や保護者に対するアンケートの結果を教員が共同で解釈する過程であると言う。ある方は，学校評価のための項目・指標を教職員が共同で設定する場面であると述べた。
　私は，自己評価書の作成，とりわけ，総括評価書の作成における「次年度の改善点」欄の記入であると思う。もちろん，上述したような，スタッフ間のコミュニケーションや共同の重要性には，大いに賛成したい。その上で，学校評価が学校改革に資するものになってほしいがゆえに，次なる教育活動の計画策定を最も重視したいのである。学校評価に関わる，あらゆる作業や場面は，そのために必要不可欠な「助走」であると思う。