「学校を絵本にするプロジェクト」

　今朝，上京前に，NHK総合テレビジョンの「課外授業　ようこそ先輩」を視た（もろもろの課題を遂行しなければならず，テレビを見ている場合ではないのであるが）。
　今回は，アートディレクターが母校の６年生に「学校をハッピーにする」という課題を与えていた。６年生，の子どもたちは，下級生（１年生）のために，リサーチを経て，「学校を絵本にする」プロジェクトを企画・運営した。彼らは，校舎の様々な場所に，１年生のリクエスト（例えば学校にプールがほしい等）に応えるための仕掛けを設け，そこに，パズルのピースを置く。１年生がそれらを集めていくと，ゴールの体育館でパズルを完成させる喜びを味わえるというストーリーを用意したのである。
　これは，プロジェクト型の学習の典型であろう。リアルな目標，それを達成するための時間調整や役割分担，考慮しなければならない制約等の特徴がある学びだからだ。やはり，「探究」的な学習は，子どもを惹きつけ，そして成長させる。