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2009.08.14

「授業研究で共に育つ」(社団法人・初等教育研究会編『教育研究』2009年9月号)

 先日,社団法人・初等教育研究会編『教育研究』の2009年9月号が届いた。拙稿「授業研究で共に育つ」が掲載されている。この教育雑誌は,筑波大学附属小学校のスタッフが監修や編集等にたずさわり,教育実践研究の動向をレポートしたり,同校の実践研究の過程や成果を公開している。
 毎号特集も組まれており,今回は,「教師が育つ・教師を育てる」であった。私は,「教師にとっての『学び』の重要性」「教師は,授業づくりについて,何をどのように学ぶべきか」「授業をめぐる,語りと探究のコミュニティを創る」という構成で,教師の学びとしての授業研究の意義や方法論を説いた。

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