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2010.06.22

習得型授業のポイント

 ある中学校の授業を7つ拝見した。いずれの授業も,生徒が落ち着いて,しっかり学んでいた。指導者は,習得型の授業に必要となる要素(例えば,習得のポイントの明確化,分かりやすい説明,パターン練習等)を満たした,よい授業を実施していた。
 ただ,なぜか,生徒との距離が遠い。黒板から1メートルと離れずに説明したり,問いを投げかけたりしている。生徒にもっと接近すれば,彼らの学びはさらに充実するだろうに。
 また,考えたり表現したりする場面が少ない。これが増えると,生徒の学びがさらに深く,広くなるだろうに。

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