金沢の教師たちの学ぶ姿勢

　金沢市教育プラザ富樫に赴き，「教員の授業力向上のための学校研究」というタイトルで，同市内小中学校の指導教諭や研究主任を対象にして，授業改善と校内研修の企画・運営について，３時間をかけて話題提供した。
　対象者が全員そろったので，開始予定時刻よりも前に講座がスタートした（どこかの地域では考えられない）。私の話にもしっかりと耳を傾け，メモをとる。グループ討議にも積極的だった。私の問いかけに対して出てくるコメントも，質が高い。例えば，夏休みの研修で重視している活動は何ですかと問うたら，「１学期の実践の交流です」という，レベルの高い回答が出てくる。全教員が１年間に１回は研究授業を実施するという学校も少なくなかった。
　ある方によれば，金沢では，自主サークルの活動も盛んであるし，職員会議は嫌っても研究発表会は大切にするという，教師文化が継承されているそうだ。金沢の教師たちの学ぶ姿勢は見事である。