いよいよ後期の講義が始まる（「教育プロジェクト研究」について）

　本日から，後期の講義が始まった。学部３コマ，大学院２コマの担当である。それに，卒論ゼミ，M1ゼミ，M2ゼミがある。大学院の講義は，「教職ファシリィテーター論」と「教育プロジェクト研究」である。今日からスタートした「教育プロジェクト研究」では，受講生が，ある小学校の研究主任の（研究推進上の）悩みを聞き，その解決に資するプラン（平成24年度の当該学校の研究計画等）をその研究主任に提案する。彼らは，いわば，学校研究に関するコンサルテーションの理法と技法を獲得するためのプロジェクトに従事するのだ。ウォーミングアップたるプチプロジェクト＝『学校における実践研究を充実させるために』の改訂プロジェクトも含めて，全体は，次のような構成になっている。

「教育プロジェクト研究」の構成
10月４日（第１回）：講義内容・方法に関するオリエンテーション
10月11日（第２回）：『学校における実践研究を充実させるために』の【問題】等の検討
10月18日（第３回）：『学校における実践研究を充実させるために』の【問題】等の作成
10月25　日（第４回）：『学校における実践研究を充実させるために』の【問題】等の提案・相互評価
11月８日（第５回）：対象校の研究主任による学校及び校内研修・研究の概要説明
11月15日（第６回）：対象校の校内研修・研究の年間計画の分析
11月22日（第７回）：対象校の授業研究会（研究授業，事後協議会）の分析１
12月６日（第８回）：対象校の授業研究会（研究授業，事後協議会）の分析２
12月13日（第９回）：対象校の授業研究会（事後協議会）の分析３
12月20日（第10回）：対象校の校内研修・研究の総合評価
１月10日（第11回）：対象校の次年度の校内研修・研究計画の策定１
１月17日（第12回）：対象校の次年度の校内研修・研究計画の策定２
１月24日（第13回）：対象校の次年度の校内研修・研究計画の策定３（グループレポート作成）
１月31日（第14回）：対象校の次年度の校内研修・研究計画の報告・相互批評
２月７日（第15回）：予備