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2012.01.09

書く,眠る,起きてまた書く--

 今日は,(早朝テニス後),朝からずっと,原稿執筆を続けている。この時間まで原稿を書いて疲れたら,眠り,起きてはまた書いて--この繰り返しである。原稿提出が遅れているのだから仕方がないが,さすがに飽きてきた。今からは,別の仕事もしよう。
 原稿の執筆内容は,授業研究を通じた学校改革である。書くネタに困らない。私は,よい学校に接近させてもらっている(そうではないケースにもいくつか遭遇しているとも思うが)。それらの学校に感謝,感謝だ。

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