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2012.11.21

体験教材(貿易ゲーム)を取り入れた道徳授業

P1030939 卒論作成を指導している学生の一人が,体験教材(貿易ゲーム)を取り入れた道徳授業を実施した。彼は,道徳の授業の教材を比較する中で,体験教材の可能性について実践的に検討する必要性を確認し,それを,附属平野小学校の6年生のあるクラスでおこなった。貿易ゲームに従事する中で,子どもたちは,「集団や社会とのかかわりに関すること」 について実感していた。

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