和歌山大学教育学部附属小学校の教員たちの研究文化

　本日のJAETの「教育の情報化」実践セミナーの会場は，和歌山大学教育学部附属小学校であった。同校の教師たちはたくさん，セミナーで学んでいた。同校の研究テーマは，「学びをデザインする子どもたち～３つの対話の充実によって～」である。いわゆる，「学びの共同体」に関して，実践研究を継続・発展させている。同校の教師たちは，もちろん，学びの共同体の構築の過程に，ICT活用を位置づけてはいるが，本日のセミナーの内容であったデジタル教科書が研究の主柱ではあるまい。にもかかわらず，体験ワークなどに熱い眼差しを注いでいた。その姿に，同校の教師たちの研究に対する熱意や貪欲さ，研究コミュニティとしての附属小学校の文化を感じた。