教師の能力・資質をどうとらえなおすか

　昨日，教え子の披露宴に出席して，急ぎ伊丹空港に向かった。そして，新潟に向けて発った。私が代表者を務める科研「教育工学的な視点に基づく教師教育ハンドブックの開発-その理論と実践の分析から-」の理論チームのミーティングに参加するためだ。いくつかの文献をもとにして，教師教育研究の国内外の動向について，５人（吉崎先生，生田先生，中山先生，そして私，さらにゲストとして新潟大学の後藤先生を交えて）で，資料を報告し合い，意見交換を繰り広げた。そして，教師の能力・資質に関して，整理をした。スキル，知識，情意という基本枠組みをどうとらえ直すか，そこに日本独自の軸をどのように取り入れるかについて，ある程度の共通理解を図った。