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2013.05.14

昨年度の研究紀要をもとに考える

P1400117P1400118 実践研究を推進している学校では,年度末に,研究紀要を作成するのが通例である。しかし,意外に,作ることが目的になっているケースが少なくない。それは,活用すべきものだ。例えば,この学校では,教師たちが,研究紀要に記された前年度の実践等をベースにして,新しい年度の各学年の重点目標を定めている(正しくは,再構築している)。つまり,新しい年度のスタッフにとって,前年度作成された研究紀要は,よき教材であり,よきツールであり,そして,よきライバルなのだ。

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