教科学習における「探究」

　先日から，大阪教育大学附属平野小学校の３年生担任の教師が，理科の電気の学習において「ぴっかりタウンをつくろう！」という実践を計画・実施している。これは，子どもたちが，豆電球と回路を活かして，ステキな街を創造するという問題解決学習に従事するものだ。教科学習における「探究」を実現しようとする，このチャレンジ，附属小学校ならではの学習プランだと思う。