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2014.03.24

春休みも,実践研究に関する校内研修を

P1100551 大阪教育大学附属平野小学校は,公立校よりも一足早く春休みを迎えた(修了式は20日だった)。しかし,実践研究のための集いを催し,次年度のよいスタートに備えた。本日の研修では,本年度の振り返りの後,研究テーマ「学びを創り続ける子どもの育成」に資する教師の役割=次年度の研究の副題の具体化を図るために,それに関するアイデアをブレインストーミング的に創出していった。

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