今年度も『教師発達学』の講義がスタート

　大学院のガイダンスから１週間経って，曜日の巡り合わせて，私の講義『教師発達学』の講義がようやくスタートすることとなった。この講義の目標は，次のとおりである。
　
　教師の授業力量とその形成のあり方に関する知識や理論を獲得し，それを充実させるための方法論を会得し，活用する。
　具体的には，次のような目標を満たすことが期待される。
・「授業力量」，すなわち，授業の設計・実施・評価に関する教師たちの信念・知識・技術とその形成に関する諸研究の知見を整理できる。
・若手・中堅・ベテランの各段階における，主たる授業力量の形成課題を理解するとともに，その特徴，課題克服へのアプローチについて考察する。
・受講生自身の授業力量形成に関して，来し方を振り返るとともに，今後の教職生活を構想する。

　本日の講義第一回目では，このような目標の意義，それに迫るための講義の枠組みを説明した。また，受講生の授業者としてのライフストーリーを記してもらい，一貫した信念や転機について考察してもらった。また，それを構造化（説明可能な形にする）したり，他者のものに適用したりできるようになりましょうと，講義の実践的有効性も語った。