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2014.10.26

長い話し合いの1日

 本日は,10時から20時近くまで,研究室で過ごした。15時半まで科研(教育工学的なアプローチに基づく教師教育ハンドブックの開発)の打ち合わせ,それから学会発表(WALS2014等 )の打ち合わせ,そして17時からは,看護教育における授業研究の文献購読会であった。特に科研の打ち合わせは,19を数える原稿の読み合わせを短時間で行ったので,とても疲れた。しかし,参加者の方々の努力のおかげでなんとか読み合わせを終えることができた。

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