「指導上困難を抱える若手教師をどう支援するか」（SYNAPSE11月号）

　ジアース教育新社から刊行されている『SYNAPSE』の11月号に拙稿が載った。タイトルは，　「指導上困難を抱える若手教師をどう支援するか」である。若手教師の授業力量の特徴，それを高めるための学校としての組織的取り組み，それを補完するための大学研究者のアクション等をまとめた。
　先日，本学（大阪教育大学）の免許更新講習係の係員の方から，「『SYNAPSE』11月号に木原先生の原稿が載っていましたね」というご連絡を頂戴した。「ああ，拙稿も読んでいただけているのだな」と少しうれしかった。なお，校正前の原稿を読者にもお届けしよう。「support_for_young_teachers141214.pdf」をダウンロード