教職大学院の教育実践コーディネートコースの院生たち（現職教員）が校内研修のマネジメント能力を高める

　本日は，連合教職実践研究科の教育実践コーディネートコース（院生は，所属校等でミドルリーダーの役割を果たしている現職教員や指導主事）のコース必修科目「校内研修のマネジメント」の授業を実施した。これは，私一人で担当している科目である。その目標は，以下のとおりだ。
　「校内研修の企画・運営を担当する教師（研究主任等）に必要とされるマネジメントに関する知識やスキルを獲得する。」
・わが国における校内研修の実践史，その特徴等を理解できる。
・校内研修を企画・運営するための手続きを会得する。
・受講生自身がたずさわってきた校内研修に関して，その問題点を振り返るとともに，それを改善するための方途を検討できる。
　この目標の達成に向かって，教職大学院の教育実践コーディネートコースの院生たちは，講義中，自身が経験してきた校内研修を，私が提供する枠組みをもとにして，ていねいに省察している。また，それを改善するアイデアを院生間で共有し，蓄積している。
　今日は，第６回目の講義であったが，授業研究会の企画・運営について，とりわけ，その確かな準備，即興的な判断に基づくアクションに関して解説した。私が，授業研究会の企画・運営の留意点とすぐれた授業づくりの特徴の近似性を語ると，彼らは，それを真摯な姿勢で受けとめて自分のものにしてくれた。