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2015.06.29

ICT活用のレパートリーを増やす(つくば市立春日小学校・春日中学校)

P1090124P1090153 つくば市立春日学園(春日小中学校)を訪問した。同校は,パナソニック教育財団の第40回実践研究助成の特別研究指定校である。「ICTを活用した 思考力・判断力・表現力を育む授業づくり~協働学習ツールとタブレットを活用した論理的思考力の育成~」というテーマに基づいて,2年間実践研究を繰り広げる。
 1600人以上の児童・生徒をかかえる学校だ。教員異動も驚くほどの数だ。今年度,新たに29名の教員が同校に務めることになったと聞いた。しかし,そうした状況にあっても,春日学園の教師たちは,ICT活用×思考力等の育成のレパートリーを増やしている。例えば,第3学年の社会科では,子どもたちが,他校と地域情報を共有して,地域の特徴を考察していた。また,第7学年の家庭科では,子どもたちが,「サザエさん一家にハムを選んで,届けよう」という学習課題に対して,「なぜなにシート」を利用して多様な情報を整理し,自分たちなりの考えを導き出していた。
 同校は,11月10日に,すべての教員が授業を公開するという。小中一貫教育,ICT活用,思考力・判断力・表現力の育成,思考ツールの利用,そして,それらを進める学校研究のあり方について研究的関心を寄せる人は,この研究発表会に参加すべきであろう。

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