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2015.06.01

教師教育のハンドブックの形成的評価

 私が代表者を務める科研費の研究プロジェクト「教育工学的な視点に基づく教師教育ハンドブックの開発-その理論と実践の分析から-」は,現在,プロジェクト版の評価の最中である。4月に,新潟大学駅南キャンパスにて,教育委員会スタッフを中心に,評価コメントを頂戴することができた。
 4月中旬から5月末までに,より多くの方々に評価アンケートに回答していただいた。そして,5月下旬から6月にかけて,日本教育工学会の元会長の方々に,評価インタビューを実施している。
 それらによって,当該ハンドブックの特徴と課題が再確認されている。6月以降,それをメンバーと再確認し,改訂に取りかかる。そして,改訂版を再度関係者に評価していただく。

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