日本教育方法学会第51回大会の課題研究で発表

　日本教育方法学会第51回大会（10月10，11日，岩手大学にて）の2日目午後に開催される課題研究の一つに、昨年度に引き続いて教師の＜実践知＞に関わる部会が設定されることになった。コーディネータ－は，三橋先生（徳島文理大学）と山崎先生（学習院大学）である。
　登壇依頼を受けて，私も，当日，提案を行う。そのタイトルは，「専門的な共同体のネットワーク化がもたらす教師の実践知の再構築」である。教師の実践知の特徴の再整理，その形成に資する専門的な学習共同体のあり方を，私なりの論理といくつかの事例で提案したいと思う。明日が，その要旨の提出締め切りのため，本日，がんばって，その草稿を作成した。