全校体制で国語の授業改善に臨む

　教職大学院の院生（現職教員）とともに，高知市立潮江東小学校に出かけた。高知市立教育研究所が学力向上の好事例として紹介してくださった学校である。授業も，学校研究も充実していた。
　学校をあげて，「活用力を育てる国語科授業の創造－『考える』国語の授業づくりを通して－」という研究主題の下，「考えたくなる」授業づくり，「表現したくなる」授業づくりの取り組みを進展させていた。そして，それを６年間の系統的なカリキュラムに整理していた。短作文や音声の指導のためのタイムの運用，授業の心得７ヶ条，ノートのてびき７ヶ条，読みの10の観点の設定といった「学びの基礎力」の指導も充実していた。