カリキュラム開発における学校長の学びについて吟味

　日曜日の今日も，大学に赴き，７月の日本カリキュラム学会における発表準備に追われた。先日も記事にしたが，そのタイトルは，「学校を基盤としたカリキュラム開発に資する学校長の学びの特徴－３つのケースの比較を通じて－」である。学校を基盤としたカリキュラム開発に取り組む学校における，学校長の問題解決のためのアクションとそれに必要とされる学びについて記述的研究を繰り広げた知見を呈する。本日も，彼らの学びの特徴の解釈について，共同研究者とかなり深く議論した。