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縁あって,新潟市立上所小学校を訪問した。いくつかの教室を訪問したが,いずれも,学びの基礎力の充実を図るための取り組みが整っていた。例えば3年生の教室では,読書習慣のレベルアップを促す環境が構成されていた。また,意見交換をする際の話型に関して,「スペシャル」なわざが掲示されていた。
11:50 PM in 学校の実践研究 | Permalink Tweet
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