校内研修の進め方も、チャレンジング（京都市立梅小路小学校）

　昨日，京都市立梅小路小学校の研究主任からメールが届いた。10日の授業研究会に関するものだ。同校は，キャリア教育（京都市では，生き方探究教育）に関する実践研究を重ねている学校である。今年度は，基礎的・汎用的能力の育成を「地域とつながる学習」を視点として展開してきた。昨年，12月には，研究発表会も開催した。そうした研究熱心な学校ゆえに，校内研修の進め方も、チャレンジングである。3月10日に授業研究会を催して，研究主任自らが，次年度の研究内容を提案するために，研究授業を実施するからだ。しかも，それは，未来志向的だ。研究授業には，次年度にそれを研究テーマや研究の視点に位置づけてみようと考える，アクティブ・ラーニングの要素を盛り込むという。