LS（Lesson Study）大阪で授業づくりについて多面的に語り合う

　今日は，LS（Lesson Study）大阪という学習会の第15回目であった。今回は，二人の大阪市の小学校の教員が，それぞれ，道徳と国語の研究授業のデザインを報告してくれた。考える道徳の要件，子どもたちが書きたくなる文脈等に関して，参加者は，様々な意見を述べ合った。