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2017.09.23

日本教師教育学会(編)『教師教育研究ハンドブック』(学文社)

 本日も大学に行き,科研の取り組みに関わるインタビューや学会発表準備に時間を費やした。帰宅すると,『教師教育研究ハンドブック』(学文社)が届いていた。日本教師教育学会が学会創立25周年を記念して企画した書物である。五部構成で,400頁を超えるボリュームである。私も,第五部の第6章「校内研修の改革」の執筆を担当させていただいた。校内研修改革の背景,ワークショップ型授業研究の重視,リーダーシップの充実,校内研修のネットワーク化の4点を取り上げ,校内研修の今日的展開について論じている。

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