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2017.11.17

LS(Lesson Study)大阪で授業づくりについてしっかり考える

S_p1050456S_p1050450 今日は,LS(Lesson Study)大阪という学習会の第20回目であった。今回は,二人の富田林市の小学校の教員が,図工,国語と他教科の合科的な実践を報告してくれた。前者は,,カリキュラム・マネジメントの取り組みとしても提案性があるものだった。たいへん勉強になった。粘土を削って瞬間的なアートを創造する造形遊びの実践であった。また,後者は,自動車に関する説明文の学習に算数や図工をからめたものであった。提案性にある実践に刺激され,参加者は積極的に意見を交換した。

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